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收錄日期:2016-08-31
更新日期:2019-12-08
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安徽文達信息工程學院圖片

網站簡介

安徽文達信息工程學院www.wendaedu.com.cn。 安徽文達信息工程學院創辦于2001年6月,是一所由安徽文達集團投資舉辦、省政府同意、教育部批準的全日制普通本科院校。學院現有全日制本專科在校生7640人,繼續教育在校生2860人。現有計算機工程系、電子信息工程系、機電工程系、汽車工程系、經濟與管理系、藝術系、外語系、基礎課教學部、思想政治課教學部和繼續教育學院10個教學單位,計算機應用、機電和淮軍3個研究所,41個本、專科專業,已成為一所以工學為主,管理學、文學等學科協調發展的應用型普通本科院校。

   一、校園環境優美

  學院坐落于合肥市國家4A級風景區紫蓬山下,堰灣湖邊,環境優美。校園布局合理、風景獨特。中部是以圖書館、教學樓為代表的教學區,南部是以實驗中心為代表的實驗實訓區,北部兩側為生活區,中間為運動休閑區。校園建筑依山就勢,起伏跌宕,錯落有致,白墻紅瓦的建筑群在一片香樟翠柳的映襯下,分外別致。紫蓬湖、紫云湖波光粼粼,清澈見底,猶如鑲嵌在美麗校園中的兩顆明珠。到過文達信息工程學院的人,無不感嘆:“這里是讀書學習的好地方”。

  二、辦學條件優越

  校園占地1098畝。校舍建筑面積26.5萬平方米,其中教學樓面積13.6萬平方米,實訓場地2.3萬平方米。教學科研儀器設備總值4660萬元。建有機械原理、高頻電路、程序設計、手繪動畫、會計模擬等實驗室81個,數控、鉗工和金加工等實訓車間6個,多媒體教室98個,語音教室7個,百名學生配計算機34臺,校外實習基地62個。
  館藏紙質圖書66萬冊,電子圖書58萬冊,中外文期刊420種,各類報紙60種,電子文獻數據庫7個,建有現代電子圖書管理系統和計算機網絡服務系統,與省高校文獻信息保障系統實現資源共享。
  建有標準塑膠田徑運動場1個,籃、排球場20個,足球場、網球場、羽毛球場等各類體育設施齊全。5000平方米的體育館功能齊全,各類設施完備,能舉辦多種單項省級體育比賽。

  三、師資力量雄厚

  學院現有專任教師381人,兼任教師67人。專任教師中,有正高職稱的32人,副高職稱的116人,副高以上教師占專任教師38.9%;博士、碩士研究生學歷的138人,具有研究生學歷教師占專任教師36.2%。他們中有5人享受國務院和省政府特殊津貼,2人為安徽省教學名師,9人擔任重點高校碩士研究生導師,20人擔任全國和省級學術團體會長、副會長、常務理事、秘書長。
  2006年以來,學院教師獲國家和省部級科研項目9個,省教育廳和信息產業廳科研項目15個;在省級以上學術期刊發表論文209篇,其中在國外期刊、國際學術會議與中文核心期刊發表論文73篇,被SCI、EI收錄的43篇,出版教材、專著36部。

  四、教學管理規范

  學院堅持以教學為中心,先后建立管理制度30多項,如每日一查制度、每月一通報制度、期中檢查制度、期末小結制度和學年總結制度等。制定了教學質量標準,嚴抓監控與考核,形成了教學質量監控與保障體系。學院教學管理的制度化、規范化,受到省教育廳充分肯定。
學院積極實行學歷+職業資格的“雙證書”教育,在教學過程中將社會職業資格考試課程嵌入教學計劃,使學生在畢業時既能拿到畢業證書,又能通過考試拿到人社部、工信部、商務部、美國微軟公司、美國思科公司等頒發的34種職業資格證書或專業技能水平證書中的1—2種。學生持證率達到83.7%。

  五、文化氛圍濃郁

  學院凝練了“明德至善,勤學躬行”的校訓;明確了“育人為本,德育為先,知識為基,能力為重”的教育思想;確立了“以質量求生存,以特色謀發展,以服務求支持,以就業為導向”的辦學理念。
  學院將9棟教學樓分別以皖籍科技文化名人命名,如“莊子樓”、“畢升樓”、“稼先樓”、“振寧樓”等。所有教學樓內都設有“名人名言”字牌,并建立了以反映皖籍科技文化名人和信息技術發展歷史浮雕柱為主題的校園文化廣場和一批富有人文氣息、反映時代精神的雕塑。
  學院團委、學生會積極組織大學生開展各類文體與社團活動。內容豐富、形式多樣的學生活動,豐富了校園文化,拓展了大學生素質。
  2006年以來,學院先后有64名學生在全國和省級各類大賽中獲獎。其中,2006年獲“中國國際青少年書畫攝影展”繪畫類青年組銅獎;2009年獲安徽省第三屆職業院校技能大賽一、二等獎;2010年獲“全國大學生現代物流技能大賽總決賽”三等獎和“安徽省大學生職業技能大賽”動畫制作二等獎,等等。

   六、辦學亮點突出

  (一)形成了產學研結合的辦學模式

  學院緊緊依托省軟件、電子、模具等行業協會及其相關企業,組成產學研合作指導委員會,形成了產學研結合的辦學模式。現已有美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機械等62家大中型企業加盟。每年舉行一次全體會議,討論人才培養與社會需求,安排學生到相關企業實習,組織教師參與企業技術攻關,與企業聯合申報課題等。“產學研結合”的辦學模式,促進了教師水平的提高。自2004年以來,學院教師先后為合肥瑞錦數碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業解決了10多項技術難題,既為社會創造了經濟效益,又提高了自身解決實際問題的能力。2006年以來,學院與安徽應流集團、合肥科振實業公司等企業聯合申報并獲批省級自然科學研究項目6項。

  (二)學院是國家“計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地”

   2003年,教育部、信息產業部確定學院為國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地。2005年,教育部、財政部(教財字[2005]295號)劃撥專項資金320萬元,用于加強該基地建設。這在安徽民辦高校中是唯一的。

  (三)學院在全國高職院校人才培養工作水平評估中獲“優秀”等級

  學院教學管理制度化、規范化,效果顯著。在2008年教育部組織的全國高職院校人才培養工作水平評估中,獲“優秀”等級。這在安徽民辦高校中是僅有的。

  (四)學院擁有6個省級特色專業

  2008年以來,在省教育廳、財政廳實施的高校質量工程建設項目中,學院先后有“軟件技術”、“動漫設計與制作”、 “會計與審計”、“應用電子技術”、“商務英語”和“數控技術”6個專業獲批省級特色專業;“2+1”人才培養模式改革被確定為“省高校重大教改項目”;3位青年教師被評為省教壇新秀。“數控技術實驗實訓中心”獲批省級示范實驗實訓中心。所獲重要項目的數量特別是擁有6個省級特色專業,在安徽民辦高校中是最多的。

  (五)學院畢業生就業工作連續受到教育部和省教育廳表彰

  2004年以來,學院畢業生就業率一直保持在98%以上,多次受到上級表彰。用人單位普遍反映:文達學院的畢業生綜合素質好,動手能力強。一大批畢業生已成為單位的基層領導和業務骨干,涌現了一批自主創業的成功學子。
   2005年,學院被教育部高校畢業生指導中心授予“全國高校學生就業示范民辦高校”稱號;2008至2010連續3年榮獲省教育廳“全省高校畢業生就業工作先進集體”稱號。2011年,學院又榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”稱號。

   站在新起點,再創新輝煌。2010年,學院“專升本”獲得國家高校設置評議委員會高票通過;2011年4月7日,教育部正式下文批準學院升格為本科層次高校。學院將以科學發展觀為指導,認真貫徹落實教育規劃綱要,進一步加大投入,不斷改善辦學條件,提高教育質量,在創新辦學模式、培育辦學特色和提高辦學水平上狠下功夫,努力把學院建成一所水平較高、特色鮮明、國內知名、民辦一流的應用型普通本科院校。

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